La maggior parte degli alunni con cittadinanza non italiana che frequentano le nostre scuole spesso non conosce la lingua italiana e questa carenza rende loro difficile integrarsi ed apprendere.
Per questi alunni l’Istituto organizza le seguenti attività, secondo il Protocollo di accoglienza approvato dal Collegio dei Docenti, che coinvolgono vari aspetti:
Aspetto educativo-didattico

• individuare i bisogni specifici di apprendimento;
• elaborare percorsi didattici individualizzati;
• rivedere la programmazione di classe in termini interculturali.

Aspetto comunicativo

• facilitare l’informazione e la comunicazione tra la scuola e la famiglia straniera;
• prestare attenzione agli aspetti non verbali della comunicazione;

Aspetto relazionale

• prestare attenzione al “clima” e alla relazione;
• ridurre l’ansia, la diffidenza del bambino e della famiglia;
• prevenire situazioni di rifiuto e di non accettazione, sviluppando atteggiamenti di tolleranza reciproca.

Aspetto sociale

• stabilire una rete di rapporti con i servizi del territorio;
• stabilire una rete informativa con altre scuole del territorio locale e nazionale, attraverso buone pratiche condivise e progetti comuni.

Il gruppo di lavoro per l’Intercultura dell’Istituto attua:

• corsi di alfabetizzazione di lingua italiana di primo e di secondo livello in orario aggiuntivo antimeridiano per gli alunni di Scuola Secondaria di primo grado e di Scuola Primaria;
• interventi individualizzati per particolari situazioni di emergenza;
• percorsi di sensibilizzazione e conoscenza delle diverse culture.